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French Conversation Lessons: Stéréotypes et préjugés

On this page you’ll find French conversation prompts at three levels, elementary, intermediate and advanced, on the topic of ‘Stéréotypes et préjugés’.

Notice how the grammar structures and general complexity of vocabulary and theme get harder…

This French conversation lesson material is free to use, copy or modify as you wish. To copy the questions into your own document, which you can prepare for your lesson by adding notes and your answers, select the questions that interest you and use ‘control’ + ‘c’ to copy them, then ‘control’ + ‘v’ to paste them wherever you wish.

Teachers: you’re welcome to use this material with your classes or private students. But if you do, please acknowledge the source of the material ( Source: http://onlinefrenchclub.com ).

Elémentaire

Est-ce que tu es d’accord avec ces stéréotypes ?
– les femmes sont plus sensibles que les hommes, mais plus douées pour la communication.
– les hommes sont meilleurs en maths et dans les matières scientifiques et techniques, tandis que les femmes préfèrent les arts et la littérature.
– les hommes conduisent mieux que les femmes.
– les femmes sont de meilleurs enseignants d’école primaire et de meilleures infirmières.
– les hommes sont plus forts que les femmes, physiquement et mentalement.

Intermédiaire

Quel est le cliché que tu associes aux gens qui viennent de ces pays ?
Est-ce que tu penses que ces clichés ont un fond de vérité ?
Angleterre / Etats-Unis / Australie / Irlande
Allemagne / Russie / Espagne / Italie
Japon / Chine
Brésil / Inde
(pays de l’enseignant) / (pays de l’étudiant)
Dans ton pays, est-ce qu’il y a des stéréotypes au sujet des gens qui viennent de certaines villes ou certaines régions ? Quel est le cliché associé aux gens de TA ville et de TA région ? Est-ce que c’est vrai ?

Avancé

Certaines personnes ont d’autres types de clichés. Est-ce que tu es d’accord avec les idées suivantes ? Pourquoi ? Pourquoi non ?

Age
– les jeunes sont irresponsables et ont besoin d’“être guidés” par leurs parents ou par leurs professeurs pour éviter de prendre de mauvaises décisions.
– les personnes âgées sont plus sages que les jeunes et sont donc de meilleurs leaders.
– les personnes âgées peuvent avoir des idées strictes et plutôt rigides et ont donc tendance à être réactionnaires et réfractaires au changement.

Travail
– les joueurs de foot et les top-modèles sont rarement intelligents.
– les personnes qui ont un emploi modeste (femmes de ménage, travailleurs des routes) sont malpolis.
– les personnes qui travaillent dans une usine ou à la ferme sont plus honnêtes que ceux qui travaillent dans les commerces ou en entreprise.

Apparence physique
– les gens qui ont des tatouages ou des piercings ont probablement des idées politiques radicales.
– les libres professionnels bien habillées (médecins, avocats) sont plus fiables.
– les personnes séduisantes, grandes et minces ont de meilleures chances de succès dans la vie.
– les croyants sont plus vertueux que les non-croyants.
– les blondes sont moins intelligentes et moins sérieuses que les brunes.
– les rousses ont une personnalité fougueuse.
– les immigrés qui ont une apparence différente par rapport à la nôtre sont vraiment différents. Ils doivent s’intégrer !

French Grammar Lessons

101 Articles
102 Pronouns
103 Nouns and adjectives
104 Demonstrative adjectives
105 Possessive adjectives
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French Exercise 101 – Articles
French Exercise 102 – Pronouns
French Exercise 103 – Nouns and Adjectives
French Exercise 104 – Demonstrative Adjectives
French Exercise 105 – Possessive Adjectives
French Exercise 106 – Verbs
French Exercise 107 – Adverbs
French Exercise 108 – Prepositions
French Exercise 109 – Interrogative Form
French Exercise 110 – Negative Form

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French Listening Practice

Grammar-Focused French Listening Texts

French Listening 101 – Articles
French Listening 102 – Pronouns
French Listening 103 – Nouns and Adjectives
French Listening 104 – Demonstrative Adjectives
French Listening 105 – Possessive Adjectives
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French Listening 108 – Prepositions
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